Compréhension de l’écrit. Projet 02 Séquence 01 Niveau : 2AM

C.E.M Fisli Mohamed Salah Guerzize Mohammed Yazid
Khezaras -Guelma Niveau : 2AM
Projet 02 : «J’anime une fable ».
Séquence 01 : Paroles de sages.
Activité : Compréhension de l’écrit.
Objectifs : - Analyser et comprendre un texte narratif.
- Découvrir la fable.
- Identifier la ponctuation du dialogue.
Support : Manuel scolaire p : 67
Titre : Les serins et le chardonneret.

Déroulement de la leçon :

Phase	Activité du professeur	Activité de l'élève
Mise en train Lecture silencieuse:	- Citez quelques noms d'oiseaux que vous connaissez. a) Que voyez-vous sur l'image de la page 67? b) Quel est le titre de ce texte? c) Qui en est l'auteur? d) Quelle est la source du texte? D'après vous, De quoi parle-t-on dans ce texte? Confirmation / infirmation des hypothèses. Lecture magistrale (Questions non obligatoires) Questions: 1) Qu'a-t-on fait secrètement l'amateur d'oiseaux? 2) La mère des serins ne savait pas qu'il avait œuf de chardonneret avec ses œufs. Relève la phrase qui le montre. 3) Comment la sérine at-elle traitée le petit chardonneret? 4) Dans le texte, le mot becquée veut dire: a) un conseil b) la nourriture c) un câlin d) la couverture 5) The New Chardonneret in the Text? 6) Qu'a-t-il dit au petit chardonneret? Quelle était la réponse de celui-ci? 7) «Pour un oiseau reconnaissant, un bienfaiteur est comme un père.» Quel est le temps conjugué au verbe de cette phrase? 8) Dans le texte, qu'est-ce qui permet de reconnaître le dialogue entre ces deux oiseaux? 9) Choisis le moral qui convient à cette histoire: a) Aide-toi, le ciel t'aidera. b) Un Est comme un bienfaiteur père c) Tout au depens flatteur vit de Celui qui l'écoute.	- Canari, chardonneret, colombe, moineau, pigeon… etc. a) Expression libre. b) Les serins et le chardonneret. c) Jean-Pierre Claris de Florian d) Les serins et le chardonneret. Emettre des hypothèses de sens. Exemple: Dans ce texte on parle de: - D'une famille de serins. - D'un chardonneret qui veut voler les œufs d'une sérine… etc. 1) Il a glissé d'un personnage parmi les œufs d'une sérine. 2) La mère des serins n’est pas en passe de tomber et elle était comme si c’était le sien. 3) The serine a traité la petite chardonneret comme s'il était de la famille. 4) b) la nourriture 5) Le jaloux. 6) Il a dit: «Ceux pour qui tu as comme de doux sentiments ne sont pas du tout tes parents. - Mon cœur chérira toujours ceux qui ont pris soin de mon enfance, ont répondu le chardonneret. » 7) Au présent de l'indicatif. 8) Les signes de ponctuation: les deux points, les guillemets et les tirets. 9) b) Un bienfaiteur est comme un père.